БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО

Беседы в реальном времени

Виртуальная встреча библиотекарей двух столиц

Готовить материалы этого номера нам помог семинар детских библиотек Москвы «Великий город на Неве: педагогические возможности детских библиотек по воспитанию чувства Родины в связи с 300-летним юбилеем Санкт-Петербурга», который состоялся в ЦГДБ им. А.П.Гайдара в октябре 2002 года.
На семинаре был организован чат с коллегами из Центральной городской детской библиотеки им. А.С.Пушкина (СПб), во время которого можно было задать напрямую вопросы специалистам (а мы-то знаем, как творчески и увлеченно, профессионально и самозабвенно работают детские библиотеки Санкт-Петербурга!). Кто лучше, чем наши коллеги-библиотекари Санкт-Петербурга, порекомендуют книги, темы, идеи для работы в юбилейном году. Поэтому и все вопросы к коллегам были, в основном, о самых лучших, самых любимых, самых новых книгах. Не пропустить, обратить внимание, использовать в работе, подарить читателям!

Вопросы москвичей коллегам из Петербурга:

– На какие книги о Вашем городе вы советуете обратить внимание в работе?

– На каких современных (или не очень) детских писателей Петербурга-Ленинграда стоит обратить внимание?

– Посоветуйте интересные темы, связанные с Вашим городом.

– Кто из художников-иллюстраторов Петербурга Вами особенно ценится?

Ответы наших коллег мы распечатали по окончании разговора в чате:

КНИГИ

Орлова Н. Северная столица: Основание Петербурга/ Н. Орлова; Худ. А.Чаузов. – М.: Белый город, 2000. – 48 с.: цв. ил. – (История России)

Наиболее интересным издательским проектом к 300-летию Санкт-Петербурга является серия путеводителей для детей и подростков. Подобные издания выпускаются в России впервые. Ее создатели – опытные экскурсоводы и музейные педагоги, художники и известные писатели. Проект осуществляет петербургское издательство «Образование – Культура». В настоящее время вышли в свет следующие книги:

Окладникова Е. Кунсткамера (1997);

Ботякова О. Российский этнографический музей (1998);

Голь Н. Государственный музей истории Санкт-Петербурга. Петропавловская крепость (1998);

Столяров Б. Государственный Русский музей (1998);

Ботяшов И. Военно-морской музей (2000).

ПИСАТЕЛИ

Более 60 писателей Санкт-Петербурга пишут для детей. Характерной чертой детской литературы можно назвать не только бережное сохранение своих традиций, но и их развитие.

Святослав Владимирович Сахарнов (р. 1923) – один из самых ярких писателей Петербурга, ученик Бианки, создал собственную линию в российской детской литературе: десятки созданных им увлекательных книг посвящены путешествиям и поэзии узнавания своей планеты, ее океанов и материков. Одна из последних работ писателя – «Большая книга знаний о морях и океанах» (Тула: Родничок; М.: Астрель, 2001).

Михаил Давидович Яснов (р. 1946) – талантливый поэт и переводчик, развивает игровую поэтическую традицию. Пользуются популярностью его поэтические сборники «Праздник Букваря», «Щенячья азбука» и другие. Начиная с 1991 года, Михаил Яснов вел на петербургском радио разные передачи, связанные с детскими стихами («Поэтический букварь», «Сверчок» и др.). Составлял и редактировал «детские» страницы в газетах и журналах, вел устные альманахи и детские абонементы. За перевод книги Пьера Грипари «Сказки улицы Брока» (СПб.: Петербург ХХI век, 2001) Михаил Яснов получил Почетный диплом – 2002 Международного Совета по детской книге.

Сергей Анатольевич Махотин (р. 1953) – поэт и прозаик. В своем поэтическом творчестве он продолжает традиции Валентина Берестова. Его стихи и проза полны доброты и легкого юмора, в них отражена жизнь современных школьников. Одна из последних книг – сборник рассказов «Заколдованные косички» (М.: Дрофа, 2001).

Екатерина Вадимовна Мурашова (р. 1962) – автор повестей для подростков. В своих книгах она демонстрирует глубокое знание природы подростка. Одна из самых известных повестей – «Полоса отчуждения». Последняя книга – «Барабашка – это я» (М.: Детская литература, 1998).

Валерий Михайлович Воскобойников (р. 1939) – председатель секции детской и юношеской литературы Союза писателей Санкт-Петербурга; автор и составитель более десятка сборников популярных энциклопедических изданий для детей, около 20 радиопьес и боле 30 повестей и романов. Книга «Жизнь замечательных детей» (СПб.: Образование – Культура, 2000) вошла в Почетный Список IBBY 2000.

Мария Васильевна Семенова (р. 1958) – для детей пишет повести. Наиболее известные из них – «Лебеди улетают», «Тот, которого я всегда жду». В своих книгах писательница развивает новое направление – синтез исторического жанра и фэнтэзи.

Валерий Михайлович Роньшин (р. 1958) пишет веселые и остроумные рассказы и детективные повести, которые пользуются популярностью среди юных читателей. Некоторые из его книг: «Охота за Красной Шапочкой» (СПб.: Эксмо-пресс, 1998), «Руки вверх, Синяя Борода» (СПб.: Эксмо-пресс, 1998).

ТЕМЫ ГОДА

Наиболее интересные темы, с которыми работают детские библиотеки Санкт-Петербурга:

Конкурсы

«Сказочный Петербург» – юбилейное издание серии сказок, авторами которых являются дети. Книга выйдет ко дню рождения города.

«Это мой город. Санкт-Петербург в рассказах и фотографиях» – городской конкурс. Серия конкурсов по книгам петербургских писателей: «Еще не издано? Почему?!» (иллюстрации и макеты неизданных книг), «Необычная книга» (оригинальные макеты книг).

Праздники

«Сказка на Неве» – литературно-музыкальная ассамблея.

«Литературный Петербург» – неделя детской книги и Международный день детской книги (литературно-театральная программа).

«Город Детства» – выставка-фестиваль детского творчества, посвященный истории, архитектуре и детской литературе Санкт-Петербурга (с участием всех крупнейших музеев, издательств города, детских студий и объединений).

«Рождественская елка в Петербурге».

«Японская весна в Петербурге».

Семинары, конференции

Семинар «Писатели России и Норвегии – детям» – встреча петербургских и норвежских авторов.

Иностранцы в Петербурге» – конференция в 2 этапа:

1 этап – для подростков: конкурсы, доклады, подведение итогов, конференция учащихся;

2 этап – семинар для деятелей мировой детской культуры, который будет проведен на книжной ярмарке «Невский Книжный Форум 2003».

Рекомендуем заглянуть на сайт ЦГДБ им. А.С.Пушкина: <www.pushkinlib.ru>. В структуре библиотеки работает информационно-правовой центр для детей и подростков, который проводил конкурс «Голос ребенка». Вот фрагменты творческих работ учащихся по темам «Я петербуржец» и «Вопросы градоначальнику»:

Полина Вершинина, 16 лет, 11-й класс. Каким я вижу свой город? Хмурое небо, лужи на асфальте, ветер, развевающий вашу одежду, вы идете и не понимаете, где низкое небо, а где его отражение на мокрой мостовой. Узнаете? Это – Петербург. Город, отнимающий силы жить, но дающий силы надеяться. Город дождя и грязи, вечно простуженных людей и дворов-колодцев. Город, где нельзя быть счастливым...

В устье Невы, у Финского залива, под плеск волн и вой ветра сливаются в одно два Петербурга: «Петербург идеальный» и «Петербург отчаяния». Сливаются, но не сольются, и при слиянии отбрасывают Деловой Петербург, Туристический, Обывательский, Великий, Хмурый, почти Вечный... – все это один город. Город, который является частью меня и частью которого являюсь я. Это Питер такой, каким я его вижу.

Александра Соболева, 7-й класс. Что я могу дать Петербургу, когда вырасту? Не знаю, никогда не задумывалась. Все, что я сделаю, я посвящу Петербургу. Если стану художником – подарю картины, писателем – произведения, археологом – открытия. А если я не стану ни художником, ни писателем, ни археологом, то тогда я подарю ему просто человека, который всегда будет беззаветно предан этому городу, этому Петербургу

Алексей Данилов, 10-й класс. Город у нас морской. Почему бы не ввести водный транспорт в систему общегородского? Например, дорога из Кировского района в Василеостровский могла бы занимать 15 минут при движении по Финскому заливу. Этим можно было бы значительно разгрузить городской наземный транспорт и метро. В странах Европы и мира водный транспорт используется очень широко. Мне кажется, что в нашей Северной Венеции он пришелся бы как нельзя кстати.